“哇，李老师太牛逼啦，要是早碰到李凡这样的老师，英语我早学成母语一般了！”

“呜呼哀哉，怎么才让我遇到你，我的李老师！”

“我的英语老师与你相比，直接被虐成渣啊！”

……

网络赞誉无数，全是一片褒扬和肯定。这个没办法，好就是好，大家长眼睛的都能看出来。

李凡突然展现了自己独一无二的英语教学能力，这个的的确确是出乎所有人预料的，而对于19中学来说，校领导又发现了一笔李凡的宝藏，这个得开垦啊，挖掘啊，为己所用啊！

要是能将李凡的英语教学法全面应用到教学之中，那本校的学生英语水平岂不是大跨步前进？

这就是校长等人来此考察的目的。

李凡授课完毕，来到校长办公室的时候，校长自然把自己的心声说出来了，他道：

“李凡，能不能安排摄像，将你的讲课内容录制下来，作为本校外语老师的参考？”

李凡汗颜，“您别逗了，不至于——”

“别和我瞎谦虚，你的授课好就是好，比任何英语教师都好！过分的谦虚就是虚伪，别跟我虚伪。学校打算将你的英语学习法从高一推广到高三。”

李凡连连摇头：“校长，这个绝对不成，我这一套东西只适合高三冲刺用，用到高一高二学生身上就本末倒置了，高一高二还是需要打牢基础，培养语感。”

“哦，”校长点了点头，“那就专用在高三学生身上，那咱们明天开始录像？再把你之前欠缺的几期补上？”

李凡一时之间犹豫不决，他没想到这事儿弄大了，就给同学补补课，怎么上升到了推广英语学习法的层次上了？

这是他万万没想到的，此时他有些犯难了，毕竟，学校这么一弄，就涉及到版权的问题了。