按着幻灯片读了一遍，李东教授又问：“在场，哪位同学知道答案？”

教室内立刻就有学生回答：“就是研究别人心理想法的一门学问吧？”

“对，回答的很好，言简意赅！”李东教授一拍手，似乎很得意，调整幻灯片翻页后，按照上面的答案就朗读了一遍：“心理学，其实就是研究人和动物现象的发生、发展和活动规律一门科学，它既是理论学科，又是应用学！

学科。理论学科先放一边，我们来说说应用的。心理学的应用范围，其实很广泛，远的不说，人人都有各自的心里想法，这些想法通常都会在神态、动作中表达出来，与人相处时，无时不刻都会接触心理”

他也真不愧是个教授级人物，在上课的时候，表现的比学生们还要激动的多，讲起课来十分生动，与那些只按课本“念课文”的实习老师们比，简直是云泥之别。能来到这所学校，在场可以说大部分都是学渣，不爱听课，但偏偏这堂课，课堂气氛却十分活跃，师生之间互动频频。

一连讲了近一个小时的时间，李东教授似乎也有些累了，坐下来喝了几口茶水，稍事休息后又站了起来，继续讲着：“由于课堂时间缘故，太多的基础也讲不完，我们略过那些，来说一说催眠术的事！”

“催眠术？老师也会催眠术吗？”

立刻有人问了起来。

李东教授笑了笑，没有立刻回答，反而说着：“别急，听我慢慢说。心理学的应用上，也并非全部都是模糊和虚无缥缈的，例如这催眠术，就是心理学的一种高级运用。催眠，其实就是运用心理暗示，沟通被催眠人潜意识的技术，每一位催眠大师，必然也是一名心理学大师。”

说完这基础的解释，李东教授立刻将刚刚提问的那名小四眼男生叫了起来：“同学，你叫什么名字？”

“朱益群！”该男生回答。

“哈哈哈”教室内立刻笑场，就连李东教授也忍不住笑了两声：“就叫你益群吧。催眠术只用口头讲述，难免没有什么信服力，我们就来亲自催眠一下吧。益群同学，站到我面前来。”

朱益群应声而动，两人站到一起，只见李东教授缓缓晃动着电子笔，一边用缓慢的口吻暗示着：“你现在很困，很困”

这个亲自试验的过程，众多学生全部都兴致高昂了起来，也顾不得教室内有多热，全都站了起来，争相观看着这催眠的过程。

这心理暗示持续了一段时间后，朱益群还真就闭上了眼睛，看那迷迷糊糊的样子，似乎已经进入了催眠状态。