男女同学把目光移到我脸上，感觉脸一阵阵发红，既然起来了，硬着头皮也要说两句：“老师，我感觉很黄，不应该拿到教室里来。”

这话没人笑，也没人吱声，但没达到女老师想要的效果

她也不生气，挥手让我坐下，又说：“再给最后一次机会；如果没人回答，我再告诉你们。”

第一排第一座有位女生慢慢手举；女老师让她站起来；大家专心致志听

她头发散散披着，身穿蓝色校服，目光注视黑板上的图说：“我们很快就要成年了，可能是让我们早点了解这方面的知识？”

女老师挥手让她坐下，目光扫视每一位同学：“今天的课，主要是男女生殖系统；有的同学不理解，为什么要讲这种课？因为我们要了解人的身体健康，减少疾病！知道男女生理运行周期，对你有很大的帮助。”

有位男同学高高举着手，女老师想一想，让他起来

他尴尴尬尬，看看所有的同学，才别别扭扭说：“我一看黑板上的图，就会想女生，怎么办？”

女老师长期上这种课，很有经验，总会碰到同学们提出这样那样的尴尬问题。

“这就叫个人问题？今天讲这节课的目的，不但要解除男女同学们的好奇，还要正确对待生理问题”

我记得以前也上过这种课，老师没有彩色图解，只是用嘴淡淡说一下完事，没想到这个学校会有这么大的图，真令人脸红，岂不比莫丽萍茶几上的杂志，还不堪入目吗？

这个问题，我想问一问，又把手高高举起。

女老师不怕麻烦，用手让我站起来

我老老实实把自己的想法告诉大家，发现有很多同学也在皱眉头，希望得到解答。

女老师面对大家说：“同学们，今天讲述的是一门学科，不等同黄色内容。主要区别对人体四大系统的普及；比如，血液循环系统、呼吸系统、消化系统和泌尿系统，以及人体构造。”

我还有很多问题，没想到下课铃响了又听见成熟女人的声音立即想到，她到底是谁？

女老师把黑板上一米长、六十厘米宽的纸图，摘下折叠好抱着走了。

同学们背着书包，一起出教室，议论最多的还是黑板上这张纸图，说什么的都有

江美丽紧紧挽住我的手臂，寸步不离，走出学校大门。