麻老师左看右看，顺声音找到她，点点头，挥手坐下说：“做得很好，大家要像她这样！”麻老师又看一下纸喊：“辛正太。”

我犹豫不决，不知是不是叫我的名字？只知正太，不知辛正太。

麻老师左看右看，接着又喊：“辛正太来了没有？”

江美丽悄悄用手拽一下我说：“想什么呢？点你的名字了？”

这下我才回过神来，把手高高举着，慌慌张张站起来喊：“到，到呀！”

麻老师皱皱眉头，见我的个头很高，又是蓝眼睛说：“以后要注意听；要么，找不到！”

同学们顿时‘哈哈’大笑；声音有吹捧的，有蔑视的、还有满不在乎的

麻老师挥手让我坐下，按老套路点完名，在黑板上写了两个大大的英语字，转身注视着同学们问：“什么叫英语？哪位同学起来回答？”

听上去以为很简单；“难道英语也不知道吗？”

举手的同学密密麻麻，只有我选择回避，连江美丽都高高举着，还悄悄喊：“正太，干吗不起来抢答？”

我没吱声，摆摆手，意思让别人抢，自己听。

麻老师左看右看，把目光移到我脸上喊：“辛正太，请起来回答问题！”

真是意想不到呀？这么多人举手她不喊，偏偏喊我。

站起的同学全部坐下；我一人却要当众站起来，心里很慌，看看黑板上的英语，借题发挥：“既然是英语，就是英国人的语言。”

麻老师没表态，挥手让我坐下，又左看右看，对着一位高举手的女同学喊：“你来回答！”

同学落座，露出她来，是毕眷艳；既不心慌，也不着急，慢吞吞解答：“所谓英语，应是美国人的语言；从电视上已看到，他们都说英语。”

麻老师挥手让她坐下说：“他俩都答对了一部份；其实，英语正确答案是；英美及属于英殖民地和自治领域的语言，面向世界推广。我们学习英语，有着很重要的意义，上课希望同学们要注意听，这是主科之一，不能忽略！”麻老师还有很多高谈阔论，恨不得用一节课时间讲完；下课铃响了，连作业也没布置，抱着教桌上的书本匆匆走出

麻老师给我留下很深的印象，一位能公开说自己爱学生的老师并不多，还主动跟同学们交朋友，真了不起！虽然年轻，但已掌握了一定的教学方法。

江美丽不管人多不多，总是挽着我的手臂，一眼就能看出拉拉来；反正在初二三班出了名，就这么回事。