陶子又叹气，只怕是，来在这个学校的学生都没有人会想到自己的大学生活会是这样——原本觉得上大学了，一

切都自由了，没料到却受到了更多的束缚。可是在抱怨这些压抑紧张的学校规定的时候，每个人心里也都是清楚的：步入了大学，就是步入了半个社会，上了这么多年学，就是为了大学，来了大学又不能适宜算什么？大学…关系到自己的未来。其实有时候，他们也会很庆幸，庆幸自己来到了这所严厉的学校，被他们一个严格锻炼自己的机会，毕竟学知识是最重要的，知道许多事情不能随心所欲也是很重要的。现在他们的自制力还很弱，有严格的规矩制约着，会让自己更成熟，总比靠着自己那点可怜的自觉性约束自己又约束不了要好得多。

陶子曾经从网上看到过哈佛大学关于人生目标的一个调查：调查的对象是一群学历，智力，以及成长环境，家庭条件都差不多的年轻人。调查的结果发现：27%的人没有目标，60%的人目标模糊，10%的人有较为清晰但是比较短暂的目标。3%的人有清晰且较为长期远大的目标。经过25年的跟踪调查，结果发现他们的生活状况及分布现象有一定的规律。

3%有清晰且长远目标的人，其中大部分都成为了社会各界的顶尖成功人士，其中不乏有大多自主创业者，行业

领袖，社会精英。

10%有较为清晰但都是比较短暂目标的人，大都生活在社会的中上层，成为各行各业的不可或缺的人士，如律师，医生，工程师，企业高管等。

60%的目标比较模糊的人，几乎都生活在社会的中下层。他们呢都能够安稳的生活或工作，但是都没有什么特别的成绩，业绩。

剩下那27%是没有目标的人，他们几乎都生活在社会的最底层，他们的生活过的都不如意，经常失业，并且抱怨他人，抱怨社会，甚至抱怨整个世界。而自己却没有通过自身的努力来改变自己的现状。

调查者因此对此作出结论：目标对人生具有重大的导向作用。

陶子把这个调查结果和宿舍人说了后，宿舍的人还是感触挺深的。对啊，没有目标，不朝着自己的目标去努力，去奋斗，以后可不就只有痛苦的挣扎在社会的最底层了吗？。

陶子接着跟她们讲述自己的见解：“其实，每个人的内心深处都有一种渴望成功，渴望努力发展的欲望。如果你

能发掘它，便能找到成功的方向，找到一种支持你不懈努力与发展的永久动力。正如西方那句谚语说的：如果你不知道你要到哪儿去，那么通常你哪儿都去不了。所以呢，我们都要为我们的成功制定一份长久有效的企划书，并要随着我们实力的逐渐强大不断的改进我们的企划，加深我们的企划，更加严格的来要求自己。”

宿舍人全体鼓掌，立琪接着说道：“是啊，当初带着瑰丽的大学梦，踏入了大学的校门，曾经以为：大学中，草是绿的，天更蓝，水更清，生活更美好，那是让高考的辛酸给压榨出来的，家长们说：上大学了以后，我们什么都不管你。于是，就以为自己以后是一只自由的鸟，现在知道不是了，是有些失落。也许很短的时间内，我们会觉得：这所学校，真差，真黑，真破，真烂！反正就是和最初的想象不一样：食堂，永远难吃；操场，永远人满为患；自习室，从来没有安静过；规矩、导员、班级干部，永远让我觉得，怎么那么能装！我也问过自己，到底来这做什么。也许以后就不这样认为了，以后毕业了说不定还特别的特别怀念这里，说不定想来还来不了了呢。

立琪又问，“哎！所谓的大学生活到底应该是个什么样

子啊？”。