此时正好从卫生间走出来的佳慧插了进来：“干嘛？你们两个又干什么？”

冰颜用一只手揉着耳朵，另外一只手指着陶子：“问她！又神经不正常了。”

陶子也用手指着冰颜：“你看她的样子，是不是神经不正常的表现？”

无论怎样，陶子是高兴的，陶子的高兴有她的原因——高二的教学楼和高三的教学楼是相对的，也就是说，高二的学生和高三的学生相遇的机会更多，这是陶子高兴的第一个原因。第二个原因是陶子所在班级的教室和华子所在班级的教室是对门的，高二的陶子学文科是十班，高三的华子学文科也是十班，十班…十班…门对门，这也是陶子更高兴的直接原因。每一次下课的时间里，也许陶子走出教室的时候正是华子走出教室的时间，这样的话…陶子抬头就看到华子了。也正是这个原因，陶子一改往昔下课以后没事不出课堂的习惯，而是每次下课都要走出教室一趟，她希望她走出去的时间正是华子走出去的时间。

太多太多次，陶子看到了华子——毕竟是同一个上下课的时间啊。有时候，华子也正好向陶子所在的方向望过来，陶子不知道华子是故意向她看过来的还是无意看过来的，更不知道华子是不是看到了她，但她宁愿相信华子是因为她而看过来，就像她是因为他而看过去一样。

每当这个时候，陶子的心情就空前的好。心情好的陶子一改往昔的颓唐，学习也

积极了认真了，什么什么都努力了。陶子也更喜欢每天上课。上课…说白了是希望有更多的下课的时间，因为只要上课才能下课啊。

陶子曾一度觉得这是老天赐给她的又一个机会——是不是她和华子依然有机会？离华子更近了，每天不费力就可以看见华子，陶子始终也相信华子是看见了她的，这种状况和在初中上学的情形很相似。陶子就想，华子在看到她的时候，一定会想到之前他们在初中的时候，会想起之前他们在一起所做的那些事情，这样她在华子心目中的影响会更深刻。还有呢，如今他们被安排成了这样，是不是也被安排了昔日的延续呢？就好像初中时期一样…

每节课下课，陶子都会叫上她的死党去楼道里聊天，没有话题胡说八道也要出去说几句。天气好的时候陶子跟她们说，咱们出去晒太阳吧；天气不好的时候，陶子就跟她们说，教室里边太闷了，受不了了，咱们出去透透气吧。

陶子的死党朋友一度以为陶子神经了，多次的指责陶子：每节课下课都往教室外面跑，不是吗？教室外边有唱大戏的吗？就那么好吗？有事没事的每节课下课都要出去溜一圈，教室外面有什么好惦记的？都跑累了。可是陶子不以为然，依然不顾往教室外面跑，乐此不疲。

直到有一天，晶晶觉得无聊，扭头看对面教室里面的情况，无意间看到靠着窗户边的座位上坐着的学生是华子时，一下子就都明白了…原来陶子每次下课都要走出教室的原因在这里啊。

晶晶把头扭回来，望着座位上端坐的陶子，心说，你个厚颜无耻不识羞耻的家伙，我们都给你当猴子耍了！心底里发出一阵笑声：好啊…原来这样啊…

晶晶忍不住站起来，竟自走到陶子的身侧，伸手用力地拍了陶子一巴掌。

陶子此时正专心一意地看书，如今的她觉得好好学习是责无旁贷的事情。她现在心情大好，对学习的厌恶一扫而空，感觉每一门课程都那么重要，不容她忽视。不是吗？上初中的时候，她已经领教了一次对学习松懈所造成的严重后果的厉害了，难道还要再来一次吗？才不呢，有再一再二无再三再四，陶子才不想做在一个地方跌倒还要在同一个地方跌倒的笨蛋。