齐枫站起，流畅地背诵起来，他的声音冷淡、低沉、富有磁性，在安静的教室中回响。

语文老师一脸欣慰地听着，因为对邵恒无条件信任，所以放心地在他的背书声中转过身去写板书，将一些字词与句式写下，打算作为今天的讲课内容。

林星一瞅准机会就开始捣乱。

他推了推眼镜，不知从哪儿掏出一支粉笔，用两只手的拇指与食指捏着把玩，然后一节一节地掐成小段。

邵恒仍在流畅地背诵，目光却被林星一吸引过去。

林星一的手十分漂亮，十指修长，骨节分明，在白色粉笔的衬托下，指尖泛着粉色。

仅仅一个小动作，便让邵恒移不开眼，背诵时难得停顿了一下，随后强迫自己扭过头去看向前方。

当他再次流畅地背诵起来后，一段粉笔头落到他的桌面上。

林星一见邵恒不为所动：不理我？

他把第二块粉笔丢到邵恒的身上，那块粉笔刚巧砸上校服的蓝色布料，留下了一点白色印记。

邵恒仍是丝毫没被打扰。

林星一气得把所有粉笔头都扔出去，随后懒洋洋地靠上椅背：学霸就是学霸。

临近走廊的窗前，音乐老师程淞将这一切看在了眼里。

今天本不是他值班，巡查纪律这种苦差事本不用做，但刚刚不小心听到的话让他总放在心上。

如果他没听错的话，六班那三个总让老师们头疼的alha说：“余修分化成了oga，本想趁机强｜了他，但被齐枫坏了好事。”

他满心疑惑：余修是上等beta，分化成下等alha是有可能性的，但怎会分化成oga？这在原则上绝对不可能。