铃声响起，喻欢望着窗外发呆让前排扭过来本想抄作业的井元非常好奇，干脆凑的离喻欢很近问:“欢哥你看什么呢？我叫了你三声都没反应。”

“哦，”喻欢把头扭回来，“有事吗？”

“也没多大事，”井元说:“我想借一下政治卷子，下午是郭姐的课我怕她抽查。”

喻欢点头，从包里掏出写满的政治卷子。井元接过卷子乐开了花美滋滋的回身开始了他的借鉴，对喻欢碰到他指尖及时收回的动作完全没往心里去。

一上午四个课间，喻欢也不是捉弄林烨，只是习惯性的遇到有点难度且综合的题都会冲林烨摆手，林烨对于只需跨一块地砖还能免费补到课的搬凳子行为乐此不疲。

“这道题明白了吗？”喻欢拿着铅笔在题目上画圈，顿了几秒抬眼看林烨，“你把你语法书拿过来。”

林烨乖乖照做了，把书轻放在喻欢桌上，“我快看完了。”

“嗯，”喻欢瞥了一眼往椅背上靠抠手的林烨，“坐过来。”

林烨手握着凳子两边，脖子往前探，“怎么了？”

喻欢手握着黑色笔在书的后几页题上画叉，“这些不用看，但高三会列为重点。”

没一会儿又换了红笔，在目录上干脆利落的画勾，“这些章节重点看，能记就记。”

“喻喻欢，”林烨试探性伸手挡在喻欢面前，“这不是我的书，这是你的。”

喻欢手扶在镜托上，看了一眼林烨又低头在部分章节画叉，“我知道，这些不用看。”

林烨从喻欢手里接过书，翻开第一页目录扯了扯嘴角，这个人真的知道吗？

但是林烨是知道了，喻欢几笔画下的章节重点其实他也卡了一天，那些被喻欢称之为高三重点的有一部分都是在重复，但是语法巧妙运用很典型，值得推敲。

阅读和完型喻欢挑的都是比较综合的，作文的体裁也是刁钻。面对基础考试肯定是够的，要是竞赛或高考题考的偏一点心里也是有底的。